Что мы получаем в результате этой деятельности коры головного мозга, мозжечка и спинного мозга и что с этим можно сделать:
- Человека проще научить заново, чем переучить.
- Для развития восприимчивости, обучаемости новым движениям и улучшению пластики исполнения надо постоянно работать над улучшением качества работы проводящей системы.
- Следовательно, требуется постоянно менять упражнения и давать что-то новое, т.е. поддерживать максимально возможное количество каналов связи коры мозга и мозжечка.
- Применять в упражнениях как можно большее количество плоскостей движения.
- Использовать в работе дополнительные стимуляторы: зрение, слух и вестибулярный аппарат.
Все вышеперечисленное объясняет, например, почему приходя в театр, у выпускников, если они в течение года выполняли одни и те же комбинации, значительно ухудшается качество исполнения. Или почему другая хореография в том же спектакле хуже учится и первое время "неудобна".
Если резюмировать написанное: в уроках нельзя использовать одни и те же комбинации и упражнения. Это приводит к запоминанию мозжечком одних и тех вариаций упражнений и снижению его способности к запоминанию нового.